Страничка учителя-дефектолога

Учитель-дефектолог: Ларькина Марина Николаевна

График работы учителя-дефектолога Ларькиной Марины Николавны:

Понедельник – 9.10 – 16.00

Вторник – 13.00 – 16.00

Среда – 13.00 - 16.00

Четверг – 13.00 – 16.00

Пятница – 8.30 – 13.30

Образование:

Специальное (дефектологическое) образование,бакалавриат, 2022г (НГПУ им. Козьмы Минина)

Психолого педагогическое образование, магистратура, 2024г (НГПУ им. Козьмы Минина)

План работы на 2024-2025 учебный год учителя - дефектолога Ларькиной Марины Николаевны

Учитель-дефектолог: Синявина Галина Михайловна

Образование:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, квалификация: Олигофренопедагогика, учитель – логопед по специальности «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия», 2004 год.

График работы учителя - дефектолога Синявиной Галины Михайловны

Понедельник - методический день

Вторник - 8.30 - 14.10

Среда - 8.30 - 14.10

Четверг - 8.30 - 13.30

Пятница - 9.20 - 14.20

Работа дефектолога

План работы учителя - дефектолога Синявиной Галины Михайловна на 2024-2025 учебный год

Рабочая программа учителя - дефектолога на 2024-2025 учебный год

https://vk.com/wall-209688831_1253 - игра - путешествие "Мир профессий"

Кто такой дефектолог?

Дефектолог - это специалист, который помогает вашему ребенку познать всё, или почти всё, из того, что он должен знать по возрасту, но не освоил в силу своих возможностей.

Существует профессия, которая объединяет медицину и педагогику. Это дефектология. Дефектолог – это учитель, который работает со всеми видами нарушений развития умственных способностей у детей.

В широком понимании дефектолог - это специалист, который занимается, изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей, имеющих отклонения в своем развитии.

В узком смысле дефектолог – это коррекционный педагог.

Цели, которые ставит перед собой учитель-дефектолог:

1. Вызвать желание учиться посредством мотивации.

2. Создание условий для развития и адаптации ребенка с ОВЗ в различных сферах жизни: социальной, учебной, бытовой.

3. Максимальная коррекция отклонений в развитии.

Главной целью учителя-дефектолога является выход из зоны актуального развития в зону ближайшего развития.

Задачи, которые выполняет учитель-дефектолог:

1. Диагностика ребенка;

2. Составление индивидуальных планов коррекционно-развивающей работы;

3. Отслеживание соответствия выбранной программы уровню развития ребенка;

4. Проведение индивидуальных занятий, обеспечивающих усвоение программного материала, перенос сформированных на занятиях умений и навыков в другие виды деятельности;

5. Консультирование педагогов и родителей;

6. Межсетевое взаимодействие с организациями системы образования и здравоохранения с целью оказания помощи обучающемся.

Таким образом, учитывая психофизиологические особенности каждого школьника, создавая оптимальные условия для их полноценного развития, личностного становления, используя разнообразные методы и приемы на коррекционных занятиях, учитель-дефектолог поможет ребенку легко адаптироваться в среде своих сверстников и реализовать свои потенциальные возможности.

Формы работы учителя-дефектолога

Основной формой коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога являются индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия, которые могут иметь коррекционно-развивающую и предметную направленность. В тоже время занятия с дефектологом не дублируют работу учителя, а учат использовать полученные на уроках знания, применять свои умения и навыки в выполнении таких задач, которые дети не решают на уроках, оперировать своими умениями вне урока.

Консультирование родителей: по запросу

Контакты: m.larkina00@yandex.ru

Работа учителя - дефектолога

Методическая разработка: Комплекс дидактических игр и упражнений для работы с детьми с интеллектуальными нарушениями по теме «Одежда. Обувь»

Работа в технике отрывной аппликации